こんなゴチャゴチャした英文は読めない？
I have begun to feel that the story I am trying to tell is somehow incompatible with language, that the degree to which it resists language is an exact measure of how closely I have come to saying something important, and that when the moment arrives for me to say the one truly important thing (assuming it exists), I will not be able to say it.
整理すれば
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I have begun to feel[that the story I am trying to tell is somehow incompatible with language],[that the degree to which it resists language is an exact measure of how closely I have come to saying something important], and[that when the moment arrives for me to say the one truly important thing (assuming it exists), I will not be able to say it].
こんなにスッキリ
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I have begun to feel[A],[B]and [C]
慣性の法則は学習にも当てはまる
― Newton’s law of inertia ―
A body at rest tends to remain at rest and a body in motion tends to remain in motion.
「静止している物体は静止を続け、運動している物体は運動を続ける」
「さあ、今から2時間がんばろう」と意気込んでも、身体は動かない。
「18分」ならやれるかも？
― キッチン・タイマーはハイテク・アイテム
I have written a letter. ― 現在完了は何時制？
①I have written a letter.
②I have a friend.
①②ともに、ネイティブは、
I haveを耳にした時点で「現在」を認識する。
put on his hat → 帽子をかぶる
put on shoes → 靴をはく
put on his jacket → 上着を着る
put on his glasses→ メガネをかける
put on lipstick → 口紅をつける
いったいput onとはどういう意味？
「時、条件の副詞節の中では未来を表すwill は使えない」
― これを自分のことばで説明(paraphrase)してみよう。
paraphrase: to express in a shorter, clearer, or different way
what someone has said or written
文法を友だちに教えてあげるとよろこばれる。先生からは一目置かれる。
なによりも文法があなたものになる。
・The more I give to others, the more capacity I have to receive.
・The secret to living is giving.
・See one, do one, teach one and it’s yours.
高校では、史上最悪の文法軽視の授業が進行中。
指導要綱を盾に、文法をまったく教えない能天気な教師も。
文法が苦手？ それはただ単に学校で教わってこなかったから。
手つかずの領域は伸びしろが大。きちんと学べば、
「こんなに！」と驚くほど成長し、世界が変わる。
・Your ability will grow to match your dreams.
・Your attitudes are more important than your IQ.
・Say No to Negativity.
・No Guts, No Glory